语文阅读教学对话的实效性研究 |
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引用本文: | 陈欢欢.语文阅读教学对话的实效性研究[J].中学生优秀作文(初中版),2011(6):50-50. |
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作者姓名: | 陈欢欢 |
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作者单位: | 江苏省赣榆高级中学 |
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摘 要: | 对话是语文新课改的核心理念之一。《普通高中语文课程标准(实验)》同样明示:“教师要在与学生平等对话的合作互动中,加强对学生的点拨和指导,实现教学相长。”“阅读是学生的个性化行为,阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”实施新课程教学以来,“对话”已成为语文教学研究、探索和实践的热点问题,但对对话教学的实效性关注不高。“对话”及“对话教学”的涵义是什么?有效对话教学有什么特征?阅读教学中如何实施有效对话?这些就是本文要探讨的系列问题。
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关 键 词: | 实效性研究 教学对话 语文阅读 《普通高中语文课程标准(实验)》 语文教学研究 对话教学 阅读教学 “对话” |
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