| 数学思想在初中教学中的渗透 |
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| 引用本文： | 金凤明.数学思想在初中教学中的渗透[J].上海师范大学学报(基础教育版),2010(5):125-128. |
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| 作者姓名： | 金凤明 |
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| 作者单位： | 上海市中国中学,上海200235 |
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| 摘 要： | 这是一项对“数学思想与初中学生巧学”的研究。数学思想方法是数学思维的内核，它们是隐含于概念的形成，公式的论证，习题的解决之中的，所以数学教师要把散见于习题中的数学思想整理出来提供学生学习。笔者主要联系数形结合、类比、分类讨论、函数、化归等思想，结合本人教学经验，讲述如何在教学中有效地渗透数学思想。加深学生对数学思想的理解，提高解题技能，完善数学思维。
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| 关 键 词： | 数学思想 类比 数形结合 分类讨论 函数 化归 |
The Mathematical Thinking of Teaching in Junior Middle School |
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| JIN Fengming.The Mathematical Thinking of Teaching in Junior Middle School[J].Journal of Shanghai NOrmal University,2010(5):125-128. |
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| Authors: | JIN Fengming |
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| Institution: | JIN Fengming ( Shanghai ZhongGuo High School, Shanghai, 200235 ) |
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| Abstract: | That this is a ＂mathematical thinking and clever middle school students learn＂ study, designed to improve students understanding of mathematical thinking, improve problem - solving skills, improve math thinking. |
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| Keywords: | mathematical thoughts analogy combine number with figure classification discuss function transform classify |
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