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| 浅谈小学数学有效性课堂的创设 | |
| 引用本文： | 秦青才.浅谈小学数学有效性课堂的创设[J].学周刊C版,2014(9):134-135. |
| 作者姓名： | 秦青才 |
| 作者单位： | 河北省沙河市第一小学,054100 |
| 摘 要： | 随着现代社会的不断发展,大家对教育已经越来越重视,如何使学生的综合素质全面发展,提升教学质量,是每位教师当前面临的最主要的问题。众所周知,课堂是教学的主阵地,只有提高课堂效率,才能全面提高教学质量,提高课堂效率。首先是提高课堂教学有效性,这是一个不易解决的问题,想解决这个问题就必须从根本入手。那么怎样才能让数学焕发强大的生命力呢？我认为不外乎两点：一是教师的有效行为,二是教师的有效教学。 |
| 关 键 词： | 课堂效率 教学有效性 小学数学 教学质量 现代社会 全面发展 综合素质 有效教学 |
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