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| 引导学生科学探究滑动变阻器在电学实验中的应用 | |
| 引用本文： | 魏书信.引导学生科学探究滑动变阻器在电学实验中的应用[J].学周刊C版,2014(9):138-139. |
| 作者姓名： | 魏书信 |
| 作者单位： | 山东省寿光市侯镇一中,262724 |
| 摘 要： | 学生在教师的指导下,科学探究滑动变阻器的应用知识,有利于学生进一步系统地掌握电学知识,提高实验能力。探究性学习的形式是独立学习与合作学习的结合,其中合作学习占有重要的地位。通过探究性的学习过程,提高学生的思维方法和思维水平。在探究学习活动中,学生需要的是教师的指导和帮助。教师的主要职责是创设一种有利于探究性学习的情境和途径,设定探究内容。学生在探究中与人交流合作,通过经历收集、处理和提取信息,运用有关知识来解决实际问题,表述或展示探究的结果,提高合作探究的能力,进一步掌握电学知识。 |
| 关 键 词： | 滑动变阻器 电学实验 |
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