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| 将游戏融入盲校英语教学中提升课堂教学效果的研究 | |
| 引用本文： | 祖威.将游戏融入盲校英语教学中提升课堂教学效果的研究[J].中国科教创新导刊,2014(6):41-41. |
| 作者姓名： | 祖威 |
| 作者单位： | 长春市特殊教育学校,吉林长春 130033 |
| 摘 要： | 盲童由于视力缺陷而形成了对家长和老师依赖的心理,针对年龄比较小的盲童比起枯燥的一般性课堂教学,游戏更容易吸引他们的注意力,所以课堂教学这一核心环节就显得格外重要了.本文结合多年的盲校低年级英语教学经验,在教学活动中通常会组织学生开展小组游戏或者独立游戏实践活动,课堂效果不错,学生参与度高,这让学生们大大的增强了学习的兴趣. |
| 关 键 词： | 盲童 英语教学 实践游戏 |
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