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| 如何引导学生进入英语学习之门 | |
| 引用本文： | 王姝英.如何引导学生进入英语学习之门[J].甘肃教育,1999(6). |
| 作者姓名： | 王姝英 |
| 作者单位： | 兰州铁道学院附中 |
| 摘 要： | 一、重视听力训练听力训练包括听音会意和听音辨音两个方面。起始阶段听力训练的重点在于听音辨音，这是语音教学的基础。首先，应借助于现代化的教学设备，争取让学生听英、美人的发音，使学生接触和学习地道的发音。其次，要进行各种听音练习，以巩固和检验学生听音辨音... |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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