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| 学会学解题（续）——写在《数学解题学引论》第4次印刷 | |
| 引用本文： | 罗增儒.学会学解题（续）——写在《数学解题学引论》第4次印刷[J].中学数学教学参考,2004(10):16-18. |
| 作者姓名： | 罗增儒 |
| 作者单位： | 陕西师范大学数学与信息科学学院 |
| 摘 要： | 3第二阶段：自觉领悟的三步骤程式 我从自己的解题实践和学生的学习效果中感到，有必要促成“天才的、不自觉的领悟”向“有意识的、自觉的领悟”转变，因而构想了自觉领悟的三步骤程式进行探索：简单模仿、反复练习、自觉领悟．我为1998年“数学教育高级研讨班”(上海)提交的交流论文《数学解题教学的思考》，说的就是对“自发领悟”的反思与“自觉领悟”的倡导．后来写作的《直觉探索方法》(文14])表达了类似的主题。 |
| 关 键 词： | 高中 数学 学习辅导 解题思路 “自觉领悟” |
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