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《电子线路》作业设计尝试
引用本文:石玉梅.《电子线路》作业设计尝试[J].西北职教,2007(8):54-54.
作者姓名:石玉梅
作者单位:江苏省仪征工业学校
摘    要:职业教育培养的是技术性应用人才,无升学压力,可在现实以学科为中心的课程体系下,教师往往成为"教奴",不停向学生"灌输"知识,作业模仿普通教育围绕"知识深度"向大学知识内容延伸,围绕题量大做文章,反复练习、甚至不断重复。

关 键 词:作业设计  《电子线路》  知识深度  应用人才  教育培养  升学压力  课程体系  “灌输”
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