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| "植物对水分的吸收和利用"一节的教学 | |
| 引用本文： | 吴久利."植物对水分的吸收和利用"一节的教学[J].生物学教学,2006,31(1):29-30. |
| 作者姓名： | 吴久利 |
| 作者单位： | 安徽省合肥市第六中学,230001 |
| 摘 要： | “植物对水分的吸收和利用”是教学的重点之一。尽管课本上也安排了渗透作用的演示实验和观察植物细胞的质壁分离和复原的实验，但是由于受注人式教学方法的局限，多数教师还是通过以讲授为主线进行教学活动的，实验也是按照课本计划好的实验程序进行的。这样的处理尽管充分发挥了教师的主导作用，但是学生处于被动的接受地位，没有形成教与学的互动过程。笔者在分析教材的基础上，设计了“问题-情境-讨论-解决问题”的教学，取得了较好的效果。 |
| 关 键 词： | 教学方法 植物细胞 吸收 水分 演示实验 质壁分离 渗透作用 教学活动 实验程序 课本 |
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