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| 突出一个“活”字——’95高考语文基础知识试题的评析 | |
| 引用本文： | 胡光中,王兆生.突出一个“活”字——’95高考语文基础知识试题的评析[J].中学文科,1995(10). |
| 作者姓名： | 胡光中 王兆生 |
| 作者单位： | 广西 |
| 摘 要： | 今年语文基础知识试题有一个显著的特点,那就是“活”.主要表现在三个方面.一、不是单纯的考查死记硬背的知识,而是更注重知识的理解和能力的迁移.如今年第9小题的文学常识便考得较“活”.它考的是苏洵、苏试、苏辙三父子.常规的考法可能会是问“唐宋八大家中的三父子是谁?”学生只要能记住其中的“三苏”即可轻易答出.而今年这道题却是把他们放在一首五言诗中;“一门三父了,都是大文豪,诗赋传千古,峨眉共比高.”考生要通过其中“一门”、“三父子”、“大文豪”、“诗赋”、“峨眉”等词所暗示的线索从整体上去理解去鉴别才能得出正确答案.如果 |
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