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| 高校入党启蒙教育存在的问题与对策——以大连理工大学城市学院软件日强支部为例 | |
| 引用本文： | 葛楠,赵宇.高校入党启蒙教育存在的问题与对策——以大连理工大学城市学院软件日强支部为例[J].长春教育学院学报,2015(18):6-8. |
| 作者姓名： | 葛楠 赵宇 |
| 作者单位： | 大连理工大学城市学院 辽宁大连116600 |
| 基金项目： | 辽宁省社科联2014年度辽宁经济社会发展立项课题 |
| 摘 要： | 入党启蒙教育是大中专院校新生入学教育的重要环节. 笔者运用访谈法进行了抽样调查,发现高校入党启蒙教育存在目标不清、内容错位、方法不当和后期强化不足的问题. 在进行入党启蒙教育的设计时,必须以马克思主义的接受、需求理论为基础,运用行为主义强化理论,严格遵循教育发展规律. 大连理工大学城市学院软件日强支部,将情感激发、理智认同、团队归属感贯穿于教育全过程,探索和实践了"大学生先锋工程教育",总结出"先锋教育"的概念和模式,取得了良好的效果. |
| 关 键 词： | 入党启蒙教育 先锋教育 情感激发 理智认同 团队归属感 |
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