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| 小学音乐课堂中如何实施“同课异构”教学模式 | |
| 引用本文： | 厉莹.小学音乐课堂中如何实施“同课异构”教学模式[J].时代教育,2014(24). |
| 作者姓名： | 厉莹 |
| 作者单位： | 江苏省昆山市城北高科园中心小学; |
| 摘 要： | 同课异构教学模式是现代教育理念研究成果,也是一种新型的教育模式。在同课异构的教学模式下,展示了教师对教学内容的理解、分析,同时更能反映出各位教师不同的教学思路。在小学音乐课堂教学中应用同课异构的教学模式,可以提高小学音乐课堂教学效果。笔者分析了同课异构教学模式的特点,结合小学音乐教学实践,分析了同课异构的优势,希望可以以此推动音乐教学的发展。 |
| 关 键 词： | 小学音乐 课堂教学 同课异构 |
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