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| 研究课是提升教师整体素质的切入点 | |
| 引用本文： | 曹素霞.研究课是提升教师整体素质的切入点[J].科学教育,2008(1):F0003-F0004. |
| 作者姓名： | 曹素霞 |
| 作者单位： | 河北省邯郸学院曲周分院 057250 |
| 摘 要： | 研究课是为教师进行教学研究组织的一种特殊的公开课。它集教学与研究于一体,是有计划、有目标、有组织、有理论、有指导的教学研究与交流的活动形式。1研究课的意义研究课把现实的教学实践与理论研究有机地结合起来,使课堂教学改革与创新成为教师参与教育科研的切入点。研究课 |
| 关 键 词： | 教师整体素质 研究课 教学与研究 研究组织 教学研究 公开课 有理 |
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