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| 基于网络的学生口语自主学习能力培养 | |
| 引用本文： | 李萌萌.基于网络的学生口语自主学习能力培养[J].教书育人,2006(8). |
| 作者姓名： | 李萌萌 |
| 作者单位： | 东北林业大学外国语学院 |
| 基金项目： | 黑龙江省教育厅人文社会科学类项目编号:1005402 |
| 摘 要： | 一、大学英语口语教学现状现在,大学英语教学主要采用教师讲授为主,学生回答及提问为辅的课堂教学模式,其内容多以阅读理解、课文结构分析,以及对语言点的讲解练习为主。教师在教学过程中充分重视了语言知识的严谨性、准确性,但囿于传统课堂有限的空间和时间,学生大都只能处于被动接受的地位,无法充分发挥每一位学生的学习能力。这样的模式无疑从内容和形式上都影响了学生英语能力的全面发展。口语本应是语言学习的重要环节。但是在现行的英语教学活动中,教师和学生大多只注重信息和知识的吸收,而忽略了将得到的知识在头脑中消化,并能够自如… |
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