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| 课前谈话为哪般 | |
| 引用本文： | 战利.课前谈话为哪般[J].广东教育,2005(3). |
| 作者姓名： | 战利 |
| 作者单位： | 深圳市南山实验学校 |
| 摘 要： | 不知从何时起,教师们在上公开课之前,增加了一个环节:课前谈话。这个小小的环节如春风化雨,沟通起师生间的情感,使学生得以更快更好地融入课堂教学中。课前谈话这短短的几分钟,不仅是教师机智的体现,还是教师知识储备和人格魅力的体现。我以为良好而有效的课前谈话应该具有三个特点:一要巧,二要诚,三要尽可能为本节课的教学服务。有一次听北京特级教师华应龙讲课,那天他的时间安排得很紧,刚从飞机场出来就马不停蹄地走进教室,一路风尘仆仆。学生们发现老师的衬衫后背都湿了,说老师一路很辛苦。于是华老师就很自然地聊了一些旅途感受,这样的… |
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