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| 关于专业教育前的导师制教育 | |
| 引用本文： | 田村畅熙,大泷祥子,原亮,朱莉莲.关于专业教育前的导师制教育[J].复旦教育论坛,1999(3). |
| 作者姓名： | 田村畅熙 大泷祥子 原亮 朱莉莲 |
| 作者单位： | 日 |
| 摘 要： | 日本金泽医科大学自1994年开始,在一年级医学生中实施导师制教育,其具体做法是:①将一年级学生分成由6～7人所组成的小组,每组指定一名基础课教师任导师;②以切身的事例作为共同的课题,每学期设2～3个课题;③在进行自学的同时,进行讨论。为了解导师制的实施情况,每一课题结束以后均对学生进行问卷调查,结果表明,学生认为导师制“就这样可以”的占30～60％; |
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