|
|||||
|
|
| 实施数字化评价 促体育课堂教学质量提升——宁波市小学体育课堂教学数字化评价的实践探索 | |
| 作者单位： | ;1.浙江省宁波市教育局教研室;2.浙江省教育厅教研室 |
| 摘 要： | <正>《普通高中体育与健康课程标准(2017年版2020年修订)》以下简称《课程标准(2017年版2020年修订)》]实施建议中要求体育课应保证一定的运动负荷,提高学生课堂学习效果:体育课运动密度应不低于75%,练习密度应不低于50%,平均心率(即运动强度)应达到140～160次/min。但在课堂教学具体实施过程中,由于缺少明确的评价方案导致其较难得到落实。 |