|
|||||
|
|
| 基于中学生“幸福能力”培养的班级文化建设研究——以那曲市Z中学为例 | |
| 作者单位： | ;1.西藏拉萨那曲第一高级中学 |
| 摘 要： | "幸福能力"是个体追寻人生意义,实现人生价值的必备能力。班级文化建设是培养中学生"幸福能力"的有力抓手。通过对班级文化建设面临的现实问题进行深入分析,探讨在班级文化建设中培养中学生"幸福能力"的必要性和可能性,并从"实现幸福价值引领、推进幸福环境塑造、打造幸福实践载体"三个角度,在理论和实践层面探究如何培养中学生的幸福价值认同、幸福心理体验和幸福成果创享等"幸福能力",进而为中学生全面发展和终身幸福奠定厚实基础。 |
| 关 键 词： | 中学生 幸福能力 班级文化建设 |