| 教育的道德意蕴 |
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| 引用本文： | 李兴洲.教育的道德意蕴[J].河北师范大学学报(教育科学版),2005,7(6):19-21. |
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| 作者姓名： | 李兴洲 |
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| 作者单位： | 北京师范大学,教育学院,北京,100875 |
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| 摘 要： | 教育是道德的。教育的道德性蕴含在教育的概念、目的及其价值中。教育背离了道德，就会变成摧残人性的社会公害。因此，我们应该始终一贯地倡导和坚持用道德精神去践行我们的教育事业。
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| 关 键 词： | 教育 道德 不道德 意蕴 |
| 文章编号： | 1009-413X(2005)06-0019-03 |
| 收稿时间： | 09 18 2004 12:00AM |
| 修稿时间： | 2004年9月18日 |
The moral implications of education |
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| LI Xing-zhou.The moral implications of education[J].Journal of Hebei Normal University,2005,7(6):19-21. |
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| Authors: | LI Xing-zhou |
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| Institution: | College of Educational Science, Beijing Normal University, Beijlng 100875, China |
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| Abstract: | Education is moral by any means. The moralities of education are embedded in its concept, purpose and values. If education rejects morals, it can also become a social danger. On that basis, we should carry out insistently the moral spirit in our educational cause forever. |
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| Keywords: | education moral immoral implications |
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