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| 试论数学教学中的情境设计 | |
| 引用本文： | 殷堰工.试论数学教学中的情境设计[J].中学数学杂志,2010(4):4-6. |
| 作者姓名： | 殷堰工 |
| 作者单位： | 苏州市教育科学研究院,215004 |
| 摘 要： | 《数学课程标准》指出：数学教学要紧密联系学生的实际，以教材为主要内容，从学生的生活经验和已有的知识出发，通过多种方式为学生创建或模拟一个探索数学知识的情境，为学生提供从事数学活动的机会，使学生的学习过程成为“数学家从已知到未知的探索过程”，让学生主动地探索数学知识， |
| 关 键 词： | 情境设计 数学教学 《数学课程标准》 数学知识 生活经验 数学活动 学习过程 学生 |
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