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| 如何指导作文课教学 | |
| 引用本文： | 宋玉君.如何指导作文课教学[J].大观周刊,2013(12):167-167. |
| 作者姓名： | 宋玉君 |
| 作者单位： | 重庆市珊瑚初级中学,重庆404100 |
| 摘 要： | 课程改革要求课堂教学要体现以学定教，因需施教，增加灵活度。教师的主要任务是组织课堂教学，把主要的时间让给学生进行自主学习。让给同学足够空间的同时，也要把握好教学方向，尤其在写作教学时。在初中语文教学当中，作文教学一直是重中之重，教师投入的精力远远比基础知识教学大得多，但收效甚微，因此，这也是令广大初中教师头疼的部分。过于正规化的习作训练，使得学生的作文越来越向“范文”化发展，缺乏独特的见解和真情实感。作文的教学要讲究循序渐进、宽阔灵活的思路，但扎实的语言功底和行文水平是不可或缺的基础。 |
| 关 键 词： | 课堂教学 基础知识教学 课程改革 自主学习 教学方向 语文教学 灵活度 教师 |
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