|
|||||
|
|
| 提高物理教学水平的策略 | |
| 引用本文： | 王欣.提高物理教学水平的策略[J].大观周刊,2013(12):271-271. |
| 作者姓名： | 王欣 |
| 作者单位： | 重庆市黔江民族中学,重庆404100 |
| 摘 要： | 怎样可以让学生轻松、快乐、高效的学习物理是我们每位物理教师始终在努力探索的问题。我根据自己的教学实践，结合初中物理教学的特点，从以下五方面谈提高初中物理教学有效性的途径和方法。一、营造民主和谐的教学氛围。建立平等的师生关系初中学生对物理知识充满了好奇心，有着较强的求知欲，由于自身特点，不敢表达自己的想法，也不善于阐述自己的观点。所以教师要与学生建立起合作、友爱、民主、平等的师生关系，努力将自己的心理调到符合初中学生的特点，符合教学内容需要的状态，将激情和微笑、趣味和爱心带进课堂，这样不但可以活跃课堂气氛，减少学生因学习紧张引起的心理压力，而且还能使学生在轻松、愉快的环境中学到知识，激发了学习兴趣。 |
| 关 键 词： | 物理教师 教学水平 学习兴趣 物理教学 物理知识 师生关系 课堂气氛 心理压力 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |