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| 浅谈小组合作学习如何有效地取得英语教学效果 | |
| 引用本文： | 肖鸿嫦.浅谈小组合作学习如何有效地取得英语教学效果[J].家教世界,2013(12):172. |
| 作者姓名： | 肖鸿嫦 |
| 作者单位： | 广州市南沙区潭山小学 |
| 摘 要： | 本文根据小学英语教学角度出发,依据教学实践,就"小组合作学习"课堂教学效果,很大程度上取决于学生的参与情况,这就首先要求培养学生在课堂教学中的参与意识,使学生真正成为课堂教学的主人。为此,我们在英语课堂上应充分让学生"动"起来并且参与进来,即:让学生的个性表露出来,思维活跃起来,学生能自主在课堂上"表演"起来,通过主动参与来激发学生的热情,极大地提高教与学的效果。 |
| 关 键 词： | 背景 合理组合小组 科学设计小组 |
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