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| 关于小学教育专业(本科)课程建设的几点思考 | |
| 引用本文： | 徐志辉,孟桂英.关于小学教育专业(本科)课程建设的几点思考[J].集美大学学报(教育科学版),2000(3). |
| 作者姓名： | 徐志辉 孟桂英 |
| 作者单位： | 南京师范大学晓庄学院社会科学系，南京师范大学晓庄学院社会科学系 江苏 南京 210038，江苏 南京 210038 |
| 摘 要： | 在我国高等师范教育体系中,小学教育专业是一个全新的专业。作为一个新专业,其专业建设必须通过课程建设来实现。就课程建设而言,必须明确以下几点:一是必须明确专业定位,它是高等师范教育中的小学教育专业,而不是中文、数学或教育专业;二是必须明确培养目标,未来本科学历小学教师不仅能上课、上好课,而且应具备一定的教育科研能力,能更深刻地理解和处理教材、更有效地组织教学;三是必须结合小学教育的实际和本科学生未来的发展,正确处理好博与专的关系问题。 |
| 关 键 词： | 小学教育专业 课程建设 专业定位 培养目标 |
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