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| 高校学生的音乐修养与素质教育 | |
| 引用本文： | 黄常虹.高校学生的音乐修养与素质教育[J].集美大学学报(教育科学版),2000(3). |
| 作者姓名： | 黄常虹 |
| 作者单位： | 苏州大学艺术学院 江苏 |
| 摘 要： | 音乐自古以来即以其特殊的艺术魅力发挥着审美和教化双重功能。在科技发展日新月异的21世纪,人类更需要音乐艺术的美感陶冶性情、健全人格、培育后代。由于历史的原因,我国高等院校学生目前普遍存在着音乐教育先天不足、音乐修养后天失调现象,它严重妨碍了大学生整体素质的提高。要切实落实当前高校的素质教育改革方案,有必要改进当前大学音乐教育的课程设置和教学内容与教学方法,充分发挥音乐选修课的主导作用和音乐课外活动的补充作用,通过提高学生的音乐修养和艺术审美能力,达到促进和提高学生人文综合素质的目的。 |
| 关 键 词： | 音乐 音乐修养 素质教育 |
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