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| 普通高中信息技术课程标准实验教材特点及对教学的启示 | |
| 引用本文： | 苏耀忠,郝新春.普通高中信息技术课程标准实验教材特点及对教学的启示[J].教育理论与实践,2008,28(7):11-13. |
| 作者姓名： | 苏耀忠 郝新春 |
| 作者单位： | [1]山西省基础教育教学研究室 [2]山西省中小学信息技术教育中心 |
| 摘 要： | 今年秋季，我省普通高中将进入新课程实验。信息技术课程在高中新课程结构中作为独立科目，与通用技术一起归属于八大学习领域的技术领域，标志着信息技术教育得到了本次新课程改革的肯定，课程地位在中学教育中得到了确认。《普通高中技术课程标准（实验）》（信息技术）（以下简称《标准》）明确指出，高中信息技术课程目标是：“进一步提高学生的信息素养”，“培养信息时代的合格公民”。深刻领会普通高中信息技术课程标准的基本理念是正确实施新课程教学的前提。 |
| 关 键 词： | 高中信息技术 新课程实验 新课程教学 课程标准 教材特点 信息技术课程 信息技术教育 新课程改革 |
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