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| 指导研究性阅读培养探究能力 | |
| 引用本文： | 景兴东.指导研究性阅读培养探究能力[J].读与写:教育教学刊,2007,4(4):4-4. |
| 作者姓名： | 景兴东 |
| 作者单位： | 江苏省南通市广播电视大学海安分校 江苏南通226600 |
| 摘 要： | 《高中语文课程标准》“评价建议”部分指出:语文课程评价要“致力于进一步提高学生的语文应用能力、审美能力和探究能力,全面提高学生的语文素养”。培养探究能力离不开开展研究性阅读。笔者在电大高中的语文教学工作中,做了些研究性阅读的尝试。1组织管理 |
| 关 键 词： | 研究性阅读 探究能力 培养 语文应用能力 语文课程评价 语文课程标准 评价建议 审美能力 |
| 文章编号： | 1672-1578（2007）04-0004-01 |
| 修稿时间： | 2007-03-12 |
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