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| 初高中数学衔接对于增强高中数学教学有效性的研究 | |
| 引用本文： | 张丹红.初高中数学衔接对于增强高中数学教学有效性的研究[J].中国科教创新导刊,2011(12):70-70. |
| 作者姓名： | 张丹红 |
| 作者单位： | 福建福州闽侯第一中学,福建闽侯,350100 |
| 摘 要： | 就数学教学论、数学方法论的视角来看,由于教学讲授方法、学生学习习惯的适应性低等问题,部分学生在初高中数学学习衔接上存在着明显的断层现象。文章就此问题,从优化教学环节、教学节奏的把握及处理＂三个衔接＂等方面具体提出了初高中学习阶段的数学教学衔接的建议。 |
| 关 键 词： | 初高中数学 教学有效性 衔接 |
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