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| 人格育人:教师育人能力建设之锁钥 | |
| 引用本文： | 项红专.人格育人:教师育人能力建设之锁钥[J].中国德育,2021(2). |
| 作者姓名： | 项红专 |
| 作者单位： | 杭州师范大学继续教育学院 |
| 基金项目： | 2018年度教育部人文社科基金项目“民国时期10所著名中学办学特色研究”(18YJA880095)研究成果。 |
| 摘 要： | 理想的教师应该学识魅力和人格魅力兼具。教师人格是一种不可或缺和无法替代的教育力量。人格育人具有隐性、间接、渗透、协同和长效的特点。人格育人是我国的教育传统,近代一些著名教育家及著名中学都大力倡导并践行人格教育。推进人格育人,国家层面需抓实师德师风,学校层面需形塑优良文化,个人层面需注重自我塑造。 |
| 关 键 词： | 教师人格 人格育人 人格教育 |
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