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| 浅谈校本课程开发管理过程中的教师参与性 | |
| 引用本文： | 祁萌.浅谈校本课程开发管理过程中的教师参与性[J].中国科教创新导刊,2011(19):226-226. |
| 作者姓名： | 祁萌 |
| 作者单位： | 杭州师范大学,杭州,310018 |
| 摘 要： | 目前,在学校校本课程开发中,教师处于被动局面,上面分配什么任务遵照执行。作为校本课程开发主体的教师只能听命行事,处于被动,更有甚者把校本课程开发当作应付,影响了校本课程开发管理的实效性。笔者认为,在校本课程开发管理过程中要充分让教师参与,给教师适当的权力,增加教参与性,才能搞好校本课程开发管理工作。 |
| 关 键 词： | 校本课程 参与管理 教育决策 |
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