兴趣、信心、方法——学生学习英语的三大要素 |
| |
引用本文: | 庞秀莲.兴趣、信心、方法——学生学习英语的三大要素[J].中学文科,2008(12). |
| |
作者姓名: | 庞秀莲 |
| |
作者单位: | 广西北海职业学院,536000 |
| |
摘 要: | 英语教育的最终目的是使学生获得用英语去交际的能力。英语教学活动包括两个过程,即传授知识、培养技能、发展能力的过程和教会学生如何独立学习的过程。面对浩如烟海的英语知识,有的学生兴趣不浓,感觉是被迫去学习,扼杀了他们掌握知识的意愿。有的学生在英语学习中,遇到困难,受到挫折,徘徊不前,或在几次落马之后,动摇了学习的信心,找不到得心应手的感觉,慢慢地放弃了英语学习。
|
关 键 词: | 学生兴趣 学习英语 信心 英语教学活动 传授知识 发展能力 英语学习 英语教育 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|