给学生一个适宜的活动情境 |
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引用本文: | 杨惊雷.给学生一个适宜的活动情境[J].中学数学月刊,2000(3). |
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作者姓名: | 杨惊雷 |
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作者单位: | 南京师范大学数学与计算机科学学院!210097 |
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摘 要: | 随着现代从知心理学的发展以及现代教育理论的深入研究与探讨,许多研究者和教育工作者接受了建构主义学习现,认为学生学习是一个有意义的学习过程,是学生以一种积极的心向,调动原有的知识结构和经验尝试解决新问题、同化新知识、构建自己的意义的过程.这种学习观强调了学习者在学习中的积极作用,因而,与传统的强调传授知识不同,现代的教学过程更倾向于用学生活动替代教师活动.一些教师大胆进行教学改革,进行新的教学方法的尝试,积极地把现代教育观念融入自己的课堂教学中,颇具特色.然而在各种尝试中也出现了不少需要重新审视和…
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