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| 让数学基本活动经验的“根”扎得更深 | |
| 引用本文： | 徐微.让数学基本活动经验的“根”扎得更深[J].江苏教育,2013(1):36-38. |
| 作者姓名： | 徐微 |
| 作者单位： | 江苏省镇江市实验小学 |
| 摘 要： | 数学基本活动经验是个人化的、阶段性的、经验性的、表象性的、非严格的、可错的、动态变化的。数学基本活动经验强调的是"发生"而不是"强加于人"。在数学教学实践中,对数学基本活动经验的理解不同,教学的实际效果也相差甚远。在教学中,存在着数学基本活动经验缺失的现象。笔者认为,教师可通过加深认识理解、完善备课观念、拓展课堂内涵外延、注重科学评价等方法来促进学生有效地积累数学基本活动经验。 |
| 关 键 词： | 数学基本活动经验 缺失 教学 |
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