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| 背诵与作文 | |
| 引用本文： | 王端嫩.背诵与作文[J].小学语文教学,2001(2). |
| 作者姓名： | 王端嫩 |
| 摘 要： | 根据笔者的教学经验 ,学生要写好作文 ,教师首先要指导他们背诵课文。其理由是 :一、要想作文写得好 ,脑中就必须储存足够数量的词汇和范文 ,厚积才能得心应手地薄发。有道是“熟读唐诗三百首 ,不会作诗也会吟” ;“读书破万卷 ,下笔如有神”。教育专家张田若先生也多次向老师呼吁 :“应该让学生多读好文章 ,多背好文章。”二、《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》（修订版）明确规定 :小学阶段每学年背诵３０篇左右优秀诗文（含课文）。“大纲”后面还附有古诗词背诵推荐篇目８０首。规定背诵一定的篇数 ,旨在强调注重语言的积累。三、… |
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