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| 认真学习愉快教育经验深化小学数学教学改革 | |
| 引用本文： | 刘长兴.认真学习愉快教育经验深化小学数学教学改革[J].天津教育,1992(3). |
| 作者姓名： | 刘长兴 |
| 摘 要： | 去年,国家教委推广了“愉快教育”的经验以后,在全国范围内引起了强烈的反响。愉快教育的实质是引导学生生动活泼、主动地得到发展,使他们在幸福的童年里满怀信心地进取、向上。这个经验对于小学数学这个基础学科,同样具有重要的指导意义。因此,我们应该结合小学数学学科特点,从以下三个方面学习“愉快教育”经验,深化教学改革。一、转变观念小学数学有教学大纲规定的教学目标,小学学生也有自身的学习规律,我们组织的教学活动只有把这两方面紧密结合起来,才能收到良好的效果。然而当前事实却并非全都如此,还有些数学教 |
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