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| 创新能力培养的“三步曲”——创新的动力、源泉、归宿 | |
| 引用本文： | 张忠栓.创新能力培养的“三步曲”——创新的动力、源泉、归宿[J].陕西教育科研,2003(2):31-33. |
| 作者姓名： | 张忠栓 |
| 作者单位： | 咸阳育才中学 |
| 摘 要： | 创新教育是素质教育的核心，创新教育是培养学生创新意识、创新精神和创造能力。使之成为创新型人才的教育活动。要培养学生的创新能力，必须从培养学生的创新思维能力入手，而创新思维是主动地、独创地发现新事物，提出新的见解，解决新的问题的思维形式。在我们的教学中，要培养学生的创新能力需解决好创新的动力、源泉和归宿。 |
| 关 键 词： | 创新教育 素质教育 创新能力 求知欲 学习兴趣 提问能力 发散思维 |
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