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| 高中语文教学中儒学传承践履路径的课例研究 | |
| 引用本文： | 莫明佩.高中语文教学中儒学传承践履路径的课例研究[J].贵州教育,2023(1):23-25. |
| 作者姓名： | 莫明佩 |
| 作者单位： | 贵州省贵阳市第三实验中学 |
| 摘 要： | 儒家文化是中华优秀传统文化的重要组成部分，在贯彻新课标树立文化自信的基本理念、提升文化传承与理解及思维发展与提升的语文学科素养、达成普通高中学习任务群要求的背景下，高中语文教师应该改变碎片化、浅表化、传统化教学，进行群文阅读、对比阅读、专题阅读、读写结合，让学生思辨学习、深入学习，促进学生思维发展与提升、文化传承与理解，引导学生追寻理想人格、写就诗意人生。 |
| 关 键 词： | 高中语文 文化传承 儒家文化 |