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| 爱上幼儿园——小班幼儿入园适应生活课程的设计与实施 | |
| 引用本文： | 刘兴玉.爱上幼儿园——小班幼儿入园适应生活课程的设计与实施[J].福建教育,2023(34):48-51. |
| 作者姓名： | 刘兴玉 |
| 作者单位： | 南平市建阳区实验幼儿园 |
| 摘 要： | <正>进入幼儿园小班，懵懂的幼儿从熟悉的家庭场域进入美丽又陌生的新环境，有好奇也有害怕，面临的最大挑战便是“入园适应”。“入园适应”是指幼儿走出家庭环境接受幼儿园环境的过渡阶段，涉及幼儿的身心发展、家庭环境和幼儿园的教育环境等多个因素的相互作用，也是每个小班幼儿成长过程中的必经阶段。生活课程作为幼儿入园适应的重要载体，在促进幼儿发展、快速而顺利地适应幼儿园生活等方面发挥着积极的作用。然而，在实践中，有些幼儿园的入园适应生活课程却缺乏系统性的规划。为了提升幼儿入园适应的质量和效果， |