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| 基于在线学习动机研究知识图谱的教师网络培训优化策略探析 | |
| 引用本文： | 柯小华,杨春媛,王阳.基于在线学习动机研究知识图谱的教师网络培训优化策略探析[J].广西教育,2023(12):9-13. |
| 作者姓名： | 柯小华 杨春媛 王阳 |
| 作者单位： | 2. 南宁师范大学;3. 广西幼儿师范高等专科学校 |
| 基金项目： | 广西教育科学“十二五”规划2015年度委托重点课题“中小学信息技术学科翻转课堂教学常态化的策略与方法研究”（2015AA033）的研究成果； |
| 摘 要： | 本文基于在线学习动机研究的知识图谱，从激发与保持在线学习动机、学习投入“反哺”增强在线学习动机、积极应对在线学习动机影响因素、加强在线学习动机监测评估四个方面探析在线学习动机研究对教师网络培训的启示，并以中小学信息科技教师编程教学能力培训为例，从课程设计、教学方式、学习支持和培训评价等四个维度论述教师网络培训的优化策略。 |
| 关 键 词： | 在线学习 学习动机 知识图谱 教师网络培训 |