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| 幼儿园博物区域活动的基本特征 | |
| 引用本文： | 陈艺媚.幼儿园博物区域活动的基本特征[J].福建教育,2023(20):32-33. |
| 作者姓名： | 陈艺媚 |
| 作者单位： | 泉州市温陵实验幼儿园 |
| 基金项目： | 福建省教育科学“十四五”规划2021年度立项常规课题“‘指南’背景下的幼儿园博物教育课程模式构建的实践探究”（课题立项号：FJJKXQ21-019）； |
| 摘 要： | 随着学前教育的发展，幼儿园课程建设紧跟文化传承和生活教育的步调，兴起了博物教育。本文基于幼儿园博物教育教学实践，梳理了博物区域活动的基本特征，包括博物区域兼具观察和操作两方面功能，博物区域凸显文化性和展馆性，博物区域活动更注重生成性和整合性。 |
| 关 键 词： | 博物教育 区域活动 基本特征 |