|
|||||
|
|
| 幼儿典型行为描述的方法与实例分析 | |
| 引用本文： | 吕萍,顾裔红.幼儿典型行为描述的方法与实例分析[J].福建教育,2023(12):37-40. |
| 作者姓名： | 吕萍 顾裔红 |
| 作者单位： | 1. 上海市浦东教育发展研究院;2. 上海市浦东新区广兰幼儿园 |
| 摘 要： | 观察与记录幼儿学习行为是理解幼儿和优化教育行为的支点。在幼儿学习行为观察与记录方面，主要存在观察目的不强、观察重点不明确、对观察方法和工具不熟悉等问题。典型行为描述是对幼儿进行行为观察与记录的常见方法之一，能够提供丰富且复杂的行为观察记录材料，便于教师查阅和形成对幼儿行为的理解。幼儿典型行为描述的观察要点包括观察重点、观察环境、观察记录、观察结果与结论、评价与建议。本文结合实例介绍和分析典型行为描述法，为教师观察幼儿行为观察提供一定的参考。 |
| 关 键 词： | 观察 典型行为描述 沙水游戏 |