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| 一笔一画总关情——小学低年级写字教学尝试 | |
| 引用本文： | 施彩萍.一笔一画总关情——小学低年级写字教学尝试[J].教育科研论坛,2010(3):24-25. |
| 作者姓名： | 施彩萍 |
| 作者单位： | 江苏省太仓市城厢第一小学; |
| 摘 要： | 写字教学是低年级识字教学的重要组成部分，更是识字教学的拓展和延伸。写字，既是一项重要的语文基本功，更是一个人文化素养的体现。崔峦老师对于写字教学的建议有这样一段话：“写字姿势正确就是健康教育；写字不乱涂乱抹、作业整洁这是审美教育；按笔直、笔顺书写。一笔一画都到位，这是培养学生做事认真、学习负责的态度。”那么，教师如何在指导低年级学生写字时融入情感教育，让低年级学生以美好的情感、良好的态度去写好每一个汉字．体验每一次书写过程呢？笔者在教学实践中从以下方面进行了尝试。 |
| 关 键 词： | 写字教学 小学低年级 教学尝试 一画 低年级学生 识字教学 情感教育 书写过程 |
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