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| 如何冲破数学教学的思维定势 | |
| 引用本文： | 蔺玉珍.如何冲破数学教学的思维定势[J].中小学电教,2009(9):82-82. |
| 作者姓名： | 蔺玉珍 |
| 作者单位： | 河北省邢台市临西县临西镇校区 |
| 摘 要： | <正>人一旦形成了习惯的思维定势,就会习惯地顺着定势的思维思考问题,不愿也不会转个方向、换个角度想问题,这是很多人的一种愚顽的"难治之症"。比如说看魔术表演,不是魔术师有什么特别高明之处,而是我们大伙儿思维过于因袭习惯之势,想不开,想不通,所以上当了。比如人从扎紧的布袋里奇迹般地出来了,我们总习惯于想他怎么能从布袋扎紧的上端出来,而不会去想想布袋下面可以做文章,下面可以装拉链。 |
| 关 键 词： | 数学教学 定势思维 魔术表演 上当了 人从 创造性思维 分组分解法 提取公因式法 十字相乘法 已有知 |
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