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| 开展为了学习的评价促进学生发展 | |
| 引用本文： | 徐小松.开展为了学习的评价促进学生发展[J].现代中小学教育,2003(5):50-52. |
| 作者姓名： | 徐小松 |
| 作者单位： | 200234,上海师范大学教科院 |
| 摘 要： | 一、为了学习的评价的提出对学生学习的评价是课堂教学的重要组成部分 ,当前 ,我国广大中小学对学生学习的评价主要是通过标准化测验来实现的。这种以标准化测验为主的学生学习评价往往仅限于对考试成绩的评价 ,实际上是关于学习的评价(Assessmentoflearn ing)。学习的过程是复杂的 ,仅依据考试成绩来评价学生的学习不仅是片面的 ,而且会给学生造成伤害。开展素质教育 ,重要的在于促进学生各项能力发展 ,使学生学会学习。然而 ,在“应试教育”的影响下 ,标准化测验被过度地利用 ,成为甄别和选拔学生的工具 ,而评价的促进功能被忽视 ,致使许… |
| 关 键 词： | 学习评价 学生发展 学生 课堂教学 中小学 |
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