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浅议数学课堂上怎样体现学生的主体地位
引用本文:高春雷.浅议数学课堂上怎样体现学生的主体地位[J].读与写:教育教学刊,2007,4(11):55-55.
作者姓名:高春雷
作者单位:大庆23中学 黑龙江大庆163000
摘    要:学生是教学活动的主体,在教学的过程中,学生能否主动地参与到教学活动中去,是教学是否成功的关键。只有通过学生的积极参与,才能促进知识的内化与吸收。因此,只有树立以学生为主体的思想,突出学生在课堂上的主体地位,

关 键 词:以学生为主体  数学课堂  教学活动  课堂教学过程  自主学习
文章编号:1672-1578(2007)11-0055-01
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