|
|||||
|
|
| 指导学生“读进去”——义务教育课程标准实验教科书（苏教版）语文三年级下册《跟踪台风的卫星》教学建议 | |
| 引用本文： | 侯化珍.指导学生“读进去”——义务教育课程标准实验教科书（苏教版）语文三年级下册《跟踪台风的卫星》教学建议[J].山东教育,2010(4):23-23. |
| 作者姓名： | 侯化珍 |
| 作者单位： | 滕州市实验小学 |
| 摘 要： | 阅读教学最根本的任务就是教会学生学会读书。在中年级阅读教学中，培养学生能够联系上下文理解词语和句子的意思，把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情，是一个非常重要的学段目标。我们要想方设法引导和帮助学生实实在在地读书，让他们在自己的读书实践活动中，凭借语言文字“读进去”，理解课文的基本内容，想象课文所描绘的情境，体会文章表达的思想感情，从而达成增长知识，陶冶情操，发展语言，提高语文素养的目的。 |
| 关 键 词： | 义务教育课程标准 语文素养 三年级下册 实验教科书 学生 教学建议 苏教版 读书实践活动 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |