|
|||||
|
|
| 利用生物信息题培养学生解决问题的能力 | |
| 引用本文： | 黄新.利用生物信息题培养学生解决问题的能力[J].中学生物教学,2013(6):60-63. |
| 作者姓名： | 黄新 |
| 作者单位： | 江苏省南通市石港中学 |
| 摘 要： | 高考命题的指导思想强调以能力立意为主导,注重考查学生灵活运用所学知识的能力,要求学生具备在一定的情境中解读文字和图表的能力,突出考查其搜集信息、处理信息和运用信息的能力及在较复杂的情境中的分析、推理和归纳的思维能力。因而,在近几年的高考中频频出现情境信息题。情境信息题是指在某一情境中包含了一些特定信息的考题。它常以生物科学技术与生命科学中的 |
| 关 键 词： | 解决问题 叶绿素突变体 赤霉素 愈伤组织 信息题 叶绿素含量 净光合速率 生物信息 能力 处理信息 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |