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| 行动研究：搁浅，还是继续扬帆？——教师行动研究中合作的期盼和维持 | |
| 引用本文： | 顾云虎,吴秋芬.行动研究：搁浅，还是继续扬帆？——教师行动研究中合作的期盼和维持[J].教学月刊(中学下旬版),2006(5):5-7. |
| 作者姓名： | 顾云虎 吴秋芬 |
| 作者单位： | 安徽教育学院教育系,安徽合肥230061 |
| 摘 要： | 经历了一番满怀希翼的倡导和热热闹闹的实践之后．人们发现行动研究似乎渐渐开始沉寂。为什么会出现这样的情况？人们开始反思以反思性为主要特征的行动研究：大学与中小学的合作研究陷入了怎样的困境？学校在进行教研管理时遇到了怎样的难题？教师在开展研究时又有怎样的困难？……本期“视点”我们主要就这些问题作一探讨。
实践性是行动研究的另一个重要特征，而在实践中，一些学校的探索也值得我们关注：所以我们也选登两篇介绍学校开展行动具体做法的章，供大家参考和分析，编按] |
| 关 键 词： | 行动研究 合作 教师 搁浅 扬帆 教研管理 中小学 学校管理 |
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