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| 教师·100分·学生 | |
| 引用本文： | 马红彦.教师·100分·学生[J].教育实践与研究,2009(5):35-35. |
| 作者姓名： | 马红彦 |
| 作者单位： | 新乐市孝德小学; |
| 摘 要： | 考试作为一种必不可少的评价手段贯穿于整个教学过程中。但是,要让考试成为促进学生发展的动力,却很难成为教育现实。每次考试后,学生们总是有的高兴有的忧;只关心分数;每次考试过后老师们有的欣喜,有的牢骚满腹;只关心平均分;而每次考试过后,唯一做不到的就是考后反思,即试卷讲评，致使考试这支有力的指挥棒发挥不了真正作用：为考试而考试。我校开展“考后100分”教研活动，使教师有了一种“柳暗花明又一村”的感觉。这种新思想、新做法促进了教师的教学工作，改变了学生的学习态度。 |
| 关 键 词： | 考试评价 考后100分 教学反思 讲评试卷 减负 |
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