|
|||||
|
|
| 英语课堂分组学习活动初探 | |
| 引用本文： | 黄璐.英语课堂分组学习活动初探[J].青海教育,2008(5):39-39. |
| 作者姓名： | 黄璐 |
| 摘 要： | 语言是人类最重要的交际工具,需要进行交际必须有参与者,分组合作学习的形式为学生提供了很好的机会。
一、分组学习的特点及其优势所在
所谓“分组学习”是把整个班级分成若干个小组,以小组为单位进行自主的共同学习。首先确定分组核心人物,即每个小组的组长,这个核心人物应是成绩较好的,要具备一定的组织能力和号召力。 |
| 关 键 词： | 分组合作学习 学习活动 英语课堂 交际工具 分组学习 共同学习 组织能力 参与者 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |